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北京市和平北路學(xué)校是一所體育特色學(xué)校，1997年在原東城區(qū)和平北路小學(xué)的基礎(chǔ)上，重新組建的一所九年一貫制體育特色學(xué)校。學(xué)校在高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施九年義務(wù)教育的同時(shí)，肩負(fù)為國(guó)家培養(yǎng)全面發(fā)展、學(xué)有所長(zhǎng)、具有較高素質(zhì)的體育后備人才。自2001年起，學(xué)校開(kāi)始增設(shè)二級(jí)體校中專(zhuān)班，擴(kuò)大了辦學(xué)規(guī)模。和平北路體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校辦學(xué)宗旨：抓住發(fā)展機(jī)遇，塑造品牌形象，在五育和諧發(fā)展的基礎(chǔ)上奉行“勤學(xué)苦練、立志成材”。在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下構(gòu)建體教結(jié)合為內(nèi)容的育人模式，創(chuàng)建“體育文化、體育文明和體育精神”。在培養(yǎng)體育生全面發(fā)展的同時(shí)，使學(xué)校成為“冠軍的搖籃”。
學(xué)校抓住發(fā)展機(jī)遇，努力創(chuàng)造品牌形象，在“五育”和諧發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)同學(xué)們“勤學(xué)、苦練、立志、成才”。
學(xué)校辦公設(shè)備先進(jìn)，教學(xué)設(shè)施齊全；同時(shí)和東城運(yùn)動(dòng)學(xué)校聯(lián)袂共同享用運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練場(chǎng)館、設(shè)施，共同管理。首創(chuàng)全市唯一的體教結(jié)合的辦學(xué)模式。學(xué)校生源來(lái)自全市各區(qū)縣，他們具有體育特長(zhǎng)和一定的發(fā)展?jié)摿�，�?jīng)過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練、嚴(yán)格的管理，正在茁壯地成長(zhǎng)。同學(xué)們參加訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有田徑、游泳、乒乓球、舉重、武術(shù)、摔跤、柔道、跆拳道、足球等，在市、區(qū)體育競(jìng)賽中，學(xué)員們發(fā)展拼搏精神，多次獲得優(yōu)異成績(jī)和道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。多年來(lái)，學(xué)校為國(guó)家及各專(zhuān)業(yè)隊(duì)輸送了大批優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。他們?cè)趪?guó)際大賽和全運(yùn)會(huì)上為我國(guó)和北京市體育事業(yè)的騰飛做出了突出貢獻(xiàn)。2001年學(xué)校被國(guó)家體育總局評(píng)為“全國(guó)群眾體育先進(jìn)單位”。學(xué)校作為一所培養(yǎng)體育人才的學(xué)校，被稱為“培養(yǎng)冠軍的搖籃”。學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)體育人才，輸送體育人才的重任。幾年來(lái)該校輸送體育生活獲得了兩枚奧運(yùn)金牌，十枚亞運(yùn)會(huì)金牌，上百枚枚市運(yùn)金牌。為東城區(qū)、北京市的體育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校重視教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)效性，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)來(lái)推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)與能力的提高。
根據(jù)不同月份特點(diǎn)適時(shí)開(kāi)展各種學(xué)生喜愛(ài)的主題教育活動(dòng)。如每年五月、九月，我們開(kāi)展隊(duì)列隊(duì)形展示活動(dòng)。這些活動(dòng)，旨在幫助學(xué)生強(qiáng)化集體意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。為了拓展學(xué)生的眼界，豐富學(xué)生的知識(shí)，學(xué)校每年組織學(xué)生外出春游、秋游及藍(lán)天博覽活動(dòng)。選擇中國(guó)科技館新館、故宮等地點(diǎn)。為學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練中提供一個(gè)休息、調(diào)整的時(shí)間，同時(shí)也對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普教育、愛(ài)國(guó)主義教育。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生們普遍反映收獲頗豐。學(xué)校每學(xué)期組織學(xué)生展開(kāi)了一次別開(kāi)生面的校園劇展示活動(dòng)。其中既包括反映學(xué)生學(xué)習(xí)生活的德育劇、源于課本的課本劇，也有老師、學(xué)生一同設(shè)計(jì)的歌舞劇，可謂形式多樣。這項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生們獲得了走上舞臺(tái)展示自我的良好機(jī)會(huì)，同時(shí)也展現(xiàn)出了不同于平日的精神面貌和青春風(fēng)采。每年十二月底，全體教師、教練、學(xué)生一道共迎新年。全校上下通力合作，以各種形式的節(jié)目展示師生、教練員的獨(dú)特風(fēng)采，結(jié)束豐收的一年，為新的一年開(kāi)一個(gè)好頭。
在教科研方面，學(xué)校投入大量精力。注重青年教師和骨干教師的培養(yǎng)。該校多位教師獲京研杯論文賽獎(jiǎng)項(xiàng)。青年教師積極參與校本教材的開(kāi)發(fā)，獲東城區(qū)認(rèn)可，印制成書(shū)。教師們還在市區(qū)各個(gè)學(xué)科的教師基本功大賽上展示各自實(shí)力，獲得數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、美術(shù)等學(xué)科的教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。該校青年教師于2004年參加了全國(guó)尊重課題的研究，并且成立校級(jí)尊重課題組。組長(zhǎng)蔡福生、呂世華，副組長(zhǎng)周萍、范文英，組員有十名教師，占全校教師總數(shù)的三分之一。課題組積極參加全國(guó)尊重課題的研究，并于2007年申報(bào)了在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)雙贏的子課題，成為了十一五期間全國(guó)課題研究的重點(diǎn)課題，課題編號(hào)為：070021。課題組于2007年12月進(jìn)行開(kāi)題，得到了全國(guó)尊重課題秘書(shū)長(zhǎng)閻玉雙，及北京市研究院研究員張愛(ài)蘭，以及區(qū)教科所王剛等專(zhuān)家的好評(píng)。尊重課題組的全體老師熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)體育生，把培養(yǎng)體育人才為己任，并且在執(zhí)著地探索與追求。在全國(guó)論文的評(píng)比活動(dòng)中有12篇全國(guó)一等獎(jiǎng)，1篇全國(guó)二等獎(jiǎng)，2篇全國(guó)三等獎(jiǎng)�？梢哉f(shuō)，碩果累累，尊重課題使廣大教師在成長(zhǎng)。
北京市和平北路學(xué)校(3張)
一流的育人環(huán)境一流的辦學(xué)條件
一流的管理水平
一流的教師隊(duì)伍
一流的教育質(zhì)量
抓住發(fā)展機(jī)遇，塑造品牌形象
勤學(xué)苦練、立志成材
1、一雙有力、溫暖的大手構(gòu)成北路的“北”字，它象征著我們是一所以體教相結(jié)合為育人模式的學(xué)校，學(xué)校在教委和體委的雙重呵護(hù)、培養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)為培養(yǎng)體育世界冠軍的搖籃
2、北路的“路“字正像是教練和老師用細(xì)心與愛(ài)心指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練、學(xué)習(xí)的和諧情景，恰到好處的體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)宗旨。內(nèi)層圖案設(shè)計(jì)構(gòu)圖呈橢圓形，具圖文雙重意義，字體筆畫(huà)設(shè)計(jì)似舞動(dòng)的綢帶，柔中帶剛、渾然一體，外延有運(yùn)動(dòng)旋轉(zhuǎn)的動(dòng)態(tài)感，寓意蓬勃發(fā)展。
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